اخباری فوری

آخرین پست ها

۱۶ سوال تستی درس ۱ علوم و فنون ادبی۳

سوالات تستی علوم و فنون ادبی (۳) دوازدهم انسانی  درس ۱: تاریخ ادبیات قرن‌های دوازدهم و سیزدهم + کلید مناسب برای رشته های: – ادبیات و علوم انسانی – علوم و معارف اسلامی مباحث :درس ۱: تاریخ ادبیات قرن‌های دوازدهم و سیزدهم سوالات: https://gama.ir/downloader/36288_Gama.ir_Q_0e0MfJ.pdf پاسخنامه: https://gama.ir/downloader/36288_Gama.ir_A_k66yOu.pdf امتحان تستی علوم و فنون ادبی دوازدهم دبیرستان امام خامنه‌ای فسا  درس ۱: تاریخ …

ادامه مطلب

۲۰ سوال تستی درس اول عربی (۳) انسانی

سوالات تستی درس ۱ عربی (۳) دوازدهم دبیرستان امام سجاد + پاسخ تشریحی مناسب برای رشته های ادبیات و علوم انسانی مباحث : اَلدَّرْسُ الْأَوَّلُ: مِنَ الْأَشَعارِ الْمَنسوبَهِ إلَی الْإمامِ عَلیٍّ (ع) پاسخنامه: امتحان درس ۱ عربی دوازدهم انسانی دبیرستان شهید رضایی مناسب برای رشته های ادبیات و علوم انسانی مباحث : اَلدَّرْسُ الْأَوَّلُ: مِنَ الْأَشَعارِ الْمَنسوبَهِ إلَی الْإمامِ عَلیٍّ …

ادامه مطلب

درس ۲: پایه‌های آوایی ناهمسان با پاسخ

 تعریف چند اصطلاح پایه‌های آوایی: در مراحل رسیدن به وزن شعر پس از درست خواندن لازم است تقطیع هجایی انجام شود. تبدیل بیت با املای عروضی به صورت بخش‌های هجایی را تقطیع و به هر بخش، پایهٔ آوایی گفته می‌شود. در پایه‌های آوایی لازم است املای عروضی رعایت شود و صورت ملفوظ و آوایی واژه‌ها مورد نظر باشد. نشانه‌های هجایی: …

ادامه مطلب

الدرس الاول:من الاشعار المنسوبه الی الامام علی

درسنامه آموزشی عربی (۳) انسانی کلاس دوازدهم ادبیات و علوم انسانی درس ۱: مِنَ الْأَشَعارِ الْمَنسوبَهِ إلَی الْإمامِ عَلیٍّ (ع) با پاسخ قیمَهُ کُلِّ امْرِئٍ ما یُحْسِنُهُ. أَمیرُ الْمُؤمِنینَ عَلیٌّ (ع) ارزش هر انسانی به آن چیزی است که آن را به خوبی انجام می‌دهد. https://storage2.gama.ir//uploads/admin_uploads/DarsImage/Grade12/arabi/1_%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D9%87_%D8%AF%D8%B1%D8%B3_%D8%A7%D9%88%D9%84.mp3 مِنَ الْأَشعارِ الْمَنسوبَهِ إلَی الْإمامِ عَلیٍّ (ع) اَلدّاءُ وَ الدَّواءُ بیماری و دارو دَواؤُکَ …

ادامه مطلب

درس اول:تاریخ ادبیات قرنهای ۱۲ و ۱۳

عوامل ایجاد دوره بازگشت ادبی ۱- تضعیف جامعه در اثر شکست ایران از روسیهٔ تزاری ۲- تاراج کتابخانهٔ اصفهان و پیرو آن افتادن تعدادی از کتاب‌های سلطنتی به دست مردم و در نتیجه برقراری ارتباط مجدد اهل ذوق با ادب کهن ۳- توجه به ادبیات در دربار قاجاریه و رونق بازار شعر و شاعری و مدح شاهان افراد فعال در …

ادامه مطلب

درس اول: ستایش علوم . فنون ادبی۳

ستایش: دریای لطف ۱- شکر و سپاس و منت و عزت خدای را /  پروردگار خلق و خداوند کبریا قلمرو زبانی: منت: سپاس / عزّت: عزیز، گرامی و ارجمند بودن / را: برای / خلق: مردم / خداوند: صاحب / کبریا: بزرگی، سترگی و عظمت / قلمرو ادبی: واج آرایی/ تناسب / قالب: غزل / وزن: مفعول فاعلات مفاعیل فاعلن …

ادامه مطلب

درس دوم:مست و هشیار – شعرخوانی (در مکتب حقایق)

آموزه دوم: مست و هشیار، در مکتب حقایق ۱- محتسب مستی به ره دید و گریبانش گرفت / مست گفت: ای دوست این پیراهن است افسار نیست قلمرو زبانی: قالب شعر: قطعه / درون مایه: ترسیم فساد و تزویر اجتماع / محتسب: ماموری که کار وی نظارت بر اجرای احکام دین بود / گریبان: یخه / افسار: عنان / قلمرو ادبی: محتسب: نماد …

ادامه مطلب

درس اول ستایش : ملکا ذکر تو گویم

ستایش: ملکا ذکر تو گویم در این مناجات، بیشتر به برشمردن صفات خداوند توجه شده است. کاربرد «تو» و «ی» ضمیر مفرد مخاطب در ابیات، صداقت و صمیمیتی در شعر ایجاد کرده است. ۱- ملکا ذکر تو گویم که تو پاکیّ و خدایی             نروم جز به همان ره که تو ام راهنمایی ملکا: استعاره از …

ادامه مطلب

درس اول: شکر نعمت و گنج حکمت(گمان)

منّت خدای را، عَزَّوَجَلّ، که طاعتش موجبِ قربت است و به شکر اندرش مزیدِ نعمت. هر نَفَسی که فرو می‌رود، مُمِدِّ حیات است و چون بر می‌آید، مُفرِّحِ ذات. پس در هر نَفَسی دو نعمت موجود است و بر هر نعمتی شکری واجب. از دست و زبانِ که بر آید کز عهدهٔ شکرش به درآید؟ هر نفسی که فرو می‌رود، …

ادامه مطلب

درس پنجم:دماوندیه

دماوندیه  چند نکته:   این سروده در قالب قصیده است یعنی مصراع نخستین این سروده با همه ی مصرع های زوج هم قافیه است(بند- دماوند – کمربند – دل بند – مانند و…)    موضوع این چکامه(قصیده) سخن با دماوند .    در این سروده دماوند، نماد قدرت و توانایی است که حتّی در صورت بیدار شدن می توانست حکومت دیکتاتوری وقت را سرنگون سازد.  آتش درون دماوند ،نمادی …

ادامه مطلب